Функционални метод не описује стварност. Он открива функционални поредак стварности.

Науке су стварност поделиле на области, свака са својим језиком и методом. Функционална теорија система не пита шта нешто јесте, већ коју функцију нешто има у реализацији Задатка. Том променом полазишта не мења се стварност. Мења се начин на који је посматрамо.

Шест појмова из ове Књиге

Задатак

Сагледана Потреба Субјекта, прихваћена као функционално одређен циљ. Не постоји Систем без Задатка.

Шкољка

Изабрани аспект стварности који је предмет сагледавања. Шкољку увек одређује Задатак.

Модла

Универзални функционални метод. Мењају се само Шкољке на које се примењује.

Алгоритам

Пет Златних питања: Зашто? Шта? Како? Када? Ко?

Функционално издвајање

Из сложености стварности издваја оно што је битно за решавање Задатка.

Мустра

Објективни функционални образац који се не конструише, већ препознаје.

Задатак одређује Шкољку, Шкољку сагледава Модла, Модлу примењује Алгоритам, Алгоритам открива Мустру, Мустра проширује функционално знање.

Која је функција човека? ЈА имам функцију да решавам Задатке.

Књига показује одакле долазе Задаци, зашто различити људи природно приступају истом Задатку на различите начине, и шта је потребно да различитост постане синергија уместо конфликта.

Седам тврдњи Манифеста

1. Живот је низ Задатака, а не низ случајних догађаја.
2. Човек је носилац Одговорности према Добру, а не само носилац Потреба.
3. Различитост није проблем, она је услов потпунијег решавања Задатака.
4. Сарадња није избор, она је последица Ограничености.
5. Заједница почиње препознавањем Заједничког Добра, а не географијом или пореклом.
6. Добро је конкретно, препознатљиво и проверљиво кроз последице деловања.
7. Суштина постоји, и тек онај Субјекат који је препознаје решава не само Задатак него и себе.

Четири стране Задатка

П

Обезбеђује да Задатак произведе стварни резултат.

А

Обезбеђује да резултат постане предвидљив и поновљив.

Е

Препознаје услов промене и усмерава Задатак ка могућем Добру.

И

Обезбеђује да распоређени Ресурси постану заједничка снага.

Ограничени Субјекат кроз Вредности препознаје Добро, из Добра, у циљу Суштине, дефинише Задатак, кроз Задатак окупља Ресурсе, кроз Ресурсе гради Систем, кроз Систем делује, а кроз деловање преузима Одговорност.

Књига објашњава појам, Речник га одређује.

Док је књига једна, довољно је да појмове дефинише у ходу. Чим их буде више, поставља се питање: да ли Задатак у трећој књизи значи исто што и у првој? Обједињени речник постоји да одговор не зависи од памћења. Свака одредница има дефиницију, статус, извор и везе.

Седам начела регистра

1. Дефиниција припада серијалу, објашњење припада књизи.
2. Шифра је трајна.
3. Регистар се шири, а не преправља.
4. Појам може бити основна категорија у једној теорији, а изведен у другој.
5. Само један појам сме бити примитиван.
6. Појам се препознаје по Функцији, а не по називу.
7. Ниједан појам не стоји сам.

Погледај шест целина и Генезу на страници Речника →

Прво свој одговор, па тек онда остатак стране.

Теретана не објашњава теорију. Она развија способност да се у стварној ситуацији види оно што је функционално важно: шта знамо, шта Субјекту треба, који је Задатак, шта Систем има, шта га ограничава и где му је Граница.

Десет тренинга, десет мишића

1. Чињеница. Чињеница није исто што и Тумачење.
2. Потреба. Појава није исто што и Потреба.
3. Задатак. Потреба није исто што и Задатак.
4. Рес. Шта Систем уопште има да изврши Задатак.
5. Функција и Резултат. Функција није носилац, Резултат није активност.
6. Односи. Делови раде, а Однос између њих не мора.
7. Ограниченост. Где је стварна Ограниченост реализације.
8. Мерна тачка и Динамика. Последица касни, а Резултат зависи од тога одакле се мери.
9. Померање Ограничености. Ограниченост се помера после сваке интервенције.
10. Граница Система. Исти Резултат мења значење кад се промени Граница.

Не жури да решиш. Прво чуј шта ти Систем говори.

Овде је ред обрнут: најпре добијате Задатак, Главоломку или стварну ситуацију, покушавате сами, па тек онда добијате име за оно што сте искусили. Пре питања „Шта да урадим?“ Теретана уводи један корак: „Шта се овде заправо догађа?“

Седам Циклуса

I · Види

Од Дисбаланса до Система

II · Прати

Систем у деловању

III · Прошири

Проширена системска писменост

IV · Мапирај

Мапа стварности и дијагностика

V · Прати Путању

Динамика, Путања и учење Система

VI · Преиспитуј

Рефлексивно и еволутивно мишљење

VII · Интегриши

Интеграција и провера: мислити ФТС-ом

Саветник не управља Субјектовом Одлуком. Он доприноси да Субјекат разуме оно о чему одлучује.

Функционално Саветовање полази од Субјекта, његове Ограничености и његове Потребе, а не од унапред изабраног решења. Када Субјекат не може или не жели сам да реши Задатак, позајмљује туђе ЈА: Саветника. Задатак и Одлука остају Субјектови.

Осам погледа на исти Однос

Функционални процес

Када је Саветовање функционално оправдано, а када није.

НСП

Колико је Субјекат свестан конкретне Потребе.

Покретачке Силе

Петнаест Сила у седам Породица.

ПАЕИ

Четири стране Задатка и Тип личности.

Тип Ега

Родитељ, Одрасли или Дете.

Парадигма

Оквир кроз који Субјекат тумачи стварност.

Поверење

Прихватање Саветника као туђег Ресурса.

Златна питања

Зашто, Шта, Како, Када, Ко.