Функциональный метод не описывает реальность. Он раскрывает функциональный порядок реальности.

Науки разделили реальность на области, каждая со своим языком и методом. Функциональная теория систем спрашивает не о том, что есть нечто, а о том, какую функцию оно выполняет в реализации Задачи. От такой смены исходной точки реальность не меняется. Меняется то, как мы на неё смотрим.

Шесть понятий из этой Книги

Задача

Осмысленная Потребность Субъекта, принятая как функционально определённая цель. Нет Системы без Задачи.

Оболочка

Выбранный аспект реальности, который является предметом осмысления. Оболочку всегда определяет Задача.

Форма

Универсальный функциональный метод. Меняются только Оболочки, к которым он применяется.

Алгоритм

Пять Золотых вопросов: Зачем? Что? Как? Когда? Кто?

Функциональное выделение

Выделяет из сложности реальности то, что существенно для решения Задачи.

Узор

Объективный функциональный образец, который не конструируют, а распознают.

Задача определяет Оболочку, Оболочку осмысливает Форма, Форму применяет Алгоритм, Алгоритм раскрывает Узор, Узор расширяет функциональное знание.

В чём функция человека? Я имею функцию решать Задачи.

Книга показывает, откуда берутся Задачи, почему разные люди естественным образом подходят к одной и той же Задаче по-разному и что нужно, чтобы Различие стало синергией, а не конфликтом.

Семь положений Манифеста

1. Жизнь есть ряд Задач, а не ряд случайных событий.
2. Человек есть носитель Ответственности перед Благом, а не только носитель Потребностей.
3. Различие не проблема, оно есть условие более полного решения Задач.
4. Сотрудничество не выбор, оно есть следствие Ограниченности.
5. Сообщество начинается с признания общего Блага, а не с географии или происхождения.
6. Благо конкретно, узнаваемо и проверяемо через последствия действия.
7. Сущность существует, и лишь тот Субъект, который её распознаёт, решает не только Задачу, но и себя.

Четыре стороны Задачи

П

Обеспечивает, чтобы Задача дала реальный результат.

А

Обеспечивает, чтобы результат стал предсказуемым и воспроизводимым.

Е

Распознаёт условие перемен и направляет Задачу к возможному Благу.

И

Обеспечивает, чтобы распределённые Ресурсы стали общей силой.

Ограниченный Субъект через Ценности распознаёт Благо, из Блага, ради Сущности, определяет Задачу, через Задачу собирает Ресурсы, через Ресурсы строит Систему, через Систему действует, а через действие принимает на себя Ответственность.

Книга объясняет понятие, Словарь его определяет.

Пока книга одна, ей достаточно определять понятия по ходу изложения. Как только книг становится больше, возникает вопрос: значит ли Задача в третьей книге то же, что и в первой? Объединённый словарь существует для того, чтобы ответ не зависел от памяти. У каждой словарной статьи есть определение, статус, источник и связи.

Семь принципов реестра

1. Определение принадлежит серии, объяснение принадлежит книге.
2. Шифр постоянен.
3. Реестр расширяется, а не переписывается.
4. Понятие может быть основной категорией в одной теории и производным в другой.
5. Только одно понятие может быть примитивным.
6. Понятие узнают по Функции, а не по названию.
7. Ни одно понятие не стоит особняком.

Шесть разделов и Генезис на странице Словаря →

Сначала свой ответ, и только потом остальная часть страницы.

Тренажёрный зал не объясняет теорию. Он развивает способность видеть в реальной ситуации то, что функционально важно: что мы знаем, что нужно Субъекту, какова Задача, что есть у Системы, что её ограничивает и где проходит её Граница.

Десять тренировок, десять мышц

1. Факт. Факт не то же самое, что Толкование.
2. Потребность. Явление не то же самое, что Потребность.
3. Задача. Потребность не то же самое, что Задача.
4. Рес. Что вообще есть у Системы, чтобы выполнить Задачу.
5. Функция и Результат. Функция не носитель, Результат не активность.
6. Отношения. Части работают, а Отношение между ними может и не работать.
7. Ограниченность. Где реальная Ограниченность реализации.
8. Точка измерения и Динамика. Следствие запаздывает, а Результат зависит от того, откуда его измеряют.
9. Смещение Ограниченности. Ограниченность смещается после каждого вмешательства.
10. Граница Системы. Тот же Результат меняет значение, когда меняется Граница.

Не спеши решать. Сначала услышь, что говорит тебе Система.

Здесь порядок обратный: сначала вы получаете Задачу, Головоломку или реальную ситуацию, пробуете сами и только потом получаете название для того, что пережили. Перед вопросом «Что мне делать?» Тренажёрный зал вводит ещё один шаг: «Что здесь на самом деле происходит?»

Семь Циклов

I · Увидь

От Дисбаланса к Системе

II · Следи

Система в действии

III · Расширь

Расширенная системная грамотность

IV · Картируй

Карта реальности и диагностика

V · Следи за Траекторией

Динамика, Траектория и обучение Системы

VI · Переосмысли

Рефлексивное и эволюционное мышление

VII · Интегрируй

Интеграция и проверка: мыслить через ФТС

Консультант не управляет Принятым решением Субъекта. Он помогает Субъекту понять то, о чём тот принимает решение.

Функциональное Консультирование исходит из Субъекта, его Ограниченности и его Потребности, а не из заранее выбранного решения. Когда Субъект не может или не хочет решать Задачу сам, он заимствует чужое Я: Консультанта. Задача и Принятое решение остаются за Субъектом.

Восемь взглядов на одно Отношение

Функциональный процесс

Когда Консультирование функционально оправдано, а когда нет.

УОП

Насколько Субъект осознаёт конкретную Потребность.

Движущие Силы

Пятнадцать Сил в семи Семействах.

ПАЕИ

Четыре стороны Задачи и Тип личности.

Тип Эго

Родитель, Взрослый или Ребёнок.

Парадигма

Рамка, через которую Субъект толкует реальность.

Доверие

Принятие Консультанта как чужого Ресурса.

Золотые вопросы

Зачем, Что, Как, Когда, Кто.